“学生危机干预心理健康讲座”活动现场

陈光老师讲“精神活动的分类”

　　盲聋残障孩子是一个特殊的群体，在日常生活和学习中，由于受到视力或听力障碍的影响，他们或多或少的会表现出一些心理问题，如自卑、易怒、脾气暴躁等，这些问题不但影响盲聋哑孩子的性格发展，有时甚至危及生命。

　　为了提高班主任对盲聋残障孩子心理健康的关注意识和危机干预能力，加强和改进心理健康教育工作，3月30日下午，郑州市盲聋哑学校邀请郑州市第一人民医院临床心理科大夫陈光老师，为全体班主任老师作题为“学生危机干预心理健康”的讲座。

　　讲座中，陈老师利用自身丰富的心理学专业知识和心理危机干预工作经验，为大家讲解了精神分裂症、抑郁症、癔症等几种常见精神疾病的定义、症状及干预方式，指出了心理危机干预工作对保护残障青少年身心健康成长、人格健全发育的重要性，并就工作中接触到的多个典型案例，详细讲解了多种处理思路和方法。她还解释了心理健康的标准、心理问题的程度、心理障碍的范畴，阐述了心理危机事件的分类、识别方法、应对措施。她强调，对于学生的心理健康问题要做到“四早”——早发现、早预防、早干预、早报告。最后，老师们就实际工作中遇到的各种问题进行了交流和咨询。

　　据了解，陈光老师是有着十多年临床经验的精神病学主治医师，心理治疗师，国家二级心理咨询师。对多种心理问题以及心里疾病的咨询与治疗有独到的见解和研究。根据工作安排，，此次活动只作为心理健康系列讲座之一，在后续的讲座中，陈老师将从心理危机干预工作的实战角度，对危机前的识别与评估，危机中的预警与干预到危机后的追踪与支持，进行深入的讲解。