( 2013-- 2014年度第2学期)

名 称： 程序设计实践 题 号：

院 系： 计算科学学院 班 级： 信息与计算科学141 学 号： 201421314130 学生姓名： 姚铎

指导教师： 设计周数： 1

成 绩：

日期： 2014年 6月9日

目 录

一、课程设计的目的与要求 ........................................................................................................... 1

二、设计正文 ................................................................................................................................... 1

1 问题分析 ............................................................................................................................... 1

2 算法设计 ............................................................................................................................... 2

3.程序编码 ................................................................................................................................ 2

4.调试分析 ................................................................................................................................ 2

5.测试结果 ................................................................................................................................ 2

6.用户使用说明 ........................................................................................................................ 2

三、课程设计总结或结论 ............................................................................................................... 2

四、参考文献 ................................................................................................................................... 2

附录（其他必要资料） ................................................................................................................... 3

课程设计题号:

一、课程设计的目的与要求

目的：

训练学生灵活应用所学JAVA高级语言方面理论知识的使用，独立完成分析问题并利用Blue J等RAD应用软件开发工具以及JAVA SDK完成一组JAVA应用程序的开发。结合实际的编程知识及结合其它开发工具，编写程序求解指定问题。初步掌握解决各种具体应用问题的基本方法和技能；提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力；训练用系统的观点和各学科知识的综合运用来进行软件开发，巩固、深化学生的理论知识，提高学生的动手能力，并在此过程中培养他们严谨的科学态度和良好的工作作风。

要求：

（1）了解并掌握JAVA应用程序的开发方法，具备初步的独立分析和解决问题能力；

（2）初步掌握使用Blue J软件的开发过程。包括界面熟悉、功能了解、程序编码、程序调试等基本方法和技能；

（3）提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力；

（4）训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，，培养软件工作者所应具备的科学的工作方法和作风；

（5）设计的题目要求达到一定工作量，并具有一定的深度和难度；

（6）编写出课程设计说明书。

二、设计正文

（正文为宋体，五号字 行间距为21） （以下内容根据课程设计题号分开来描述） 1 问题分析

以无歧义的陈述说明要解决的问题包括哪些方面？

- 1 -

2 算法设计

根据分析得到的问题采用什么样的设计思想或者解决方法去解决？

3.程序编码

把算法设计的结果进一步求精为程序设计语言程序。同时加入一些注解，使程序中逻辑概念清楚。

4.调试分析

内容包括：调试过程中遇到的问题是如何解决的以及对设计与实现的回顾讨论和分析。

5.测试结果

列出你的测试结果，包括输入和输出。这里的测试数据应该完整和严格。

6.用户使用说明

说明如何使用你编写的程序，详细列出每一步的操作步骤。

三、课程设计总结或结论

（正文为宋体，五号字 行间距为21 ）

对设计进行总结和讨论，包括本设计的优、缺点，时、空间性能，与其他可能存在的求解方法之间的比较，未实现功能设想等等。

四、参考文献

(参考以下格式写)

[1] 权明富，齐佳音，舒华英.客户价值评价指标体系设计[J].南开管理评论，2004，

7(3):17-18.

[2] 刘小洪，邹鹏. 商业银行客户关系价值管理模型研究[J].管理科学，2005，18(3):57-60.

[3] 刘展，冯宗宪. M.H.DIS模型在我国上市公司信用评估中的应用研究[J].系统工程理论

与实践，2004(2):76-82.

- 2 -

[4] 李纯青，徐寅峰，张洋. 基于知识管理的动态客户关系管理研究[J].中国管理科学，

2004，12(2): 88-94.

[5] 吕延杰，尹涛，王琦. 客户关系管理与主题分析[M].北京，中国邮电出版社，2002.

[6] 秦寿康等. 综合评价原理与应用[M].北京：电子工业出版社，2003.

附录（其他必要资料）

★小组成员分工说明：（最终的课程设计成绩评定依据，所分小组成员的个数最多为3个。报告必须注明此内容）

（写上谁负责哪一部分，比如谁负责算法分析（设计程序），谁负责编写源代码及调试程序、谁负责撰写的课程设计报告等，对应的成绩高低评定区别是：负责编写源代码及调试程序>负责算法分析（设计程序）>负责撰写的课程设计报告。）